NARRACION FICTICIA

CUARTA SESION

                                                               REFLEXION INICIAL

GENERALMENTE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA LOS ALUMNOS HA SIDO CONSIDERADA COMO ABURRIDA, EL ALUMNO SOLO ACUMULA UNA SERIE DE DATOS PASADOS, Y TIENDE A PONER POCA ATENCION Y POR LO TANTO  LOS RESULTADOS EN DICHA MATERIA HAN SIDO DEFICIENTES, MAS SIN EMBARGO TRATO DE CONCIENTIZAR A MIS ALUMNOS DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL ESTUDIAR LA HISTORIA. ME PREPARO CON EL TEMA, EXPLORO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS, LES HAGO RELATOS HISTORICOS, HABRO DIALOGOS EN LOS QUE REALIZO PREGUNTAS DE REFLEXION, Y TRATO DE QUE ELLOS VALOREN TODO LO BUENO DEL PRESENTE, GRACIAS A HECHOS O PERSONAJES HISTORICOS.

                                                              REFLEXION FINAL

DURANTE ESTAS SESIONES HE APRENDIDO QUE LA NARRATIVA NOS PROPORCIONA MUCHOS BENEFICIOS, PUES ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y MOTIVA A LOS ALUMNOS, EL ALUMNO EMPLEA TODOS LOS SENTIDOS LOGRANDO DESARROLLAR COMPETENCIAS, NO BUSCA QUE EL ALUMNO SOLO MEMORICEN HECHOS HISTORICOS, PERMITE CREAR JUICIOS CRITICOS, CREAR IMAGENES MENTALES, EL ALUMNO ATRAVES DE LA NARRATIVA VIVE EMOCIONES Y TODO LO HACE SIGNIFICATIVO.

TRATARE DE MODIFICAR UN POCO LAS CARACTERISTICAS DE LA NARRATIVA, COMO EJEMPLO: UTILIZAR LA HISTORIA FICTICIA PARA QUE LOS ALUMNOS SE VEAN EN LA NECESIDAD DE INVESTIGAR LOS HECHOS REALES. TAMBIEN PERMITE HECHAR A VOLAR LA IMAGINACIÓN MEJORANDO LA EXPRESION ESCRITA Y ORAL.